Missió, Visió i Valors

La presa de consciència del valor formatiu de la dansa s’ha generalitzat els últims anys i actualment són molts els sectors de la nostra societat que reclamen, amb diverses formes i objectius, l’accés a una oferta d’educació que es plantegi de manera propera, flexible i atractiva.

Des del centre manifestem una gran valoració cap a la disciplina i l’exercici de la dansa i assenyalem la rellevància que adquireix en el desenvolupament integral de la persona i per aquest motiu, considerem que cal seguir treballant plegats per una bona formació inicial i continuada dels professionals de la dansa a l’escola. Aquest perfil necessita una formació disciplinària, intradisciplinària i interdisciplinària per poder donar resposta a un professional de dansa a l’escola.

MISSIÓ

L’escola de dansa ASB és un centre educatiu que ofereix una proposta que abasta des de la sensibilització fins a la pràctica experta amb l’objectiu d’impulsar a través de l’aprenentatge, la pràctica i la vivència de la dansa.

L’Escola vol apropar l’aprenentatge de la dansa des de diferents tècniques i disciplines, atenent les necessitats i processos d’aprenentatge de l’alumnat, oferint una base sòlida per a la pràctica de la dansa des d’aquests dos aspectes fonamentals: condicionament físic en harmonia amb el condicionament psíquic i emocional. Per assolir aquests objectius apostem per la recerca com a eina d’innovació en l’àmbit pedagògic.

Donades les connotacions socials de l’aprenentatge de la dansa, es farà especial atenció a la coeducació, oferint activitats i exemples tant lúdics com formatius per difondre el gust i la pràctica de la dansa sense diferenciació de gènere. A més, s’aposta per una educació inclusiva de la dansa, atenent primerament al respecte a la diversitat, com a dret fonamental de les persones; amb l’objectiu de reconèixer en la diferència un valor i una oportunitat d’enriquiment per a tota la comunitat i així mateix contribuir a la superació dels condicionants de pensament i acció que porten a l’exclusió.

Pedagògicament, es proposa un aprenentatge significatiu des de l’autoexperiència i la consciència corporal amb una doble via en equilibri: des del propi cos (propiocepció) cap a la comunicació i des d’un estímul extern cap a la interiorització del moviment.

Visió

Volem que l’escola ASB sigui un centre educatiu de referència de Barcelona pel que fa a la formació i el desenvolupament artístic dels nens, nenes, nois, noies i la població en general, oferint unes propostes educatives de qualitat adaptades a les necessitats educatives de cada moment.

Els processos d’ensenyament-aprenentatge estan dividits en diverses etapes i nivells que s’estableixen en funció de l’edat i el grau de maduresa de l’alumnat. Tot i així, atesa la matèria que s’imparteix, serà l’equip docent qui determinarà en cada cas el nivell més adequat de cada alumne/a respectant en tot moment el ritme i les necessitats d’aprenentatge de cadascú, entenent que el cos és, per naturalesa, versàtil i flexible i que, per tant, també ho seran tots els processos relacionats amb el seu aprenentatge.

VALORS

Més enllà de la dansa entesa com a sortida professional, més enllà de la formació, entesa com a eina instrumental per a la pràctica i el gaudi de la dansa, considerem que la dansa té una importància cabdal per a la formació integral de les persones.

L’alumne com a eix de l’activitat educativa, l’atenció a la diversitat, l’esforç, el treball en equip.

ASB ha de relacionar-se amb tots els agents educatius, culturals i artístics de la ciutat.

L’escola ha d’estar oberta a tothom i ningú no pot quedar exclòs per raons econòmiques, socials, culturals, entre altres.

Entenem l'educació com una acció global i coordinada que, necessàriament, i perquè sigui tan profitosa com sigui possible, implica el professorat, les famílies, l'alumnat i, en última instància, la societat mateixa.

Entenem que les entitats educatives han d'estar regides per sòlids valors democràtics i que han de garantir la participació de tots els estaments de l'escola i la corresponsabilització de les decisions.

Entenem la dansa com una eina d'expressió i desenvolupament personal i artístic i/o com una activitat de relació i comunicació socials, que estigui a l'abast de totes les persones.

Entenem la pràctica de la dansa com el mitjà d'expressió.

Entenem que en una escola de dansa hi tenen cabuda totes les manifestacions artístiques.

Entenem l'escola com un agent educatiu i cultural al servei de la ciutat de Barcelona. A més de l'activitat que com a escola li és pròpia, ha de contribuir a dinamitzar el propi entorn sociocultural i a crear xarxes de col·laboració amb entitats afins.

OBJECTIUS DE LES FORMACIONS

Fomentar l’interès per la dansa des de la infància i al llarg de la vida i atendre l’àmplia demanda social de cultura artística d’aquests àmbits connectada a la pràctica i al context social.

Procurar una formació de qualitat que permeti a l’alumnat assolir les competències necessàries per a la pràctica individual i col·lectiva de la música i la dansa, en funció dels seus interessos, capacitats i necessitats.

Procurar una formació que permeti gaudir i comprendre la música i la dansa en espais de percepció, creació i expressió artística.

Detectar l’alumnat en qui s’ha despertat una vocació artística i vetllar per la seva preparació per a l’accés als estudis posteriors.

Oferir una àmplia gamma d’ensenyaments entorn de l’activitat de la dansa i de la música que incorpori diferents estils i tècniques amb especial atenció al patrimoni artístic i cultural de Catalunya.

Contribuir a la cohesió, la inclusió i la sensibilització social de l’entorn mitjançant l’accés de la ciutadania al fet musical i de la dansa.

Vetllar per la conciliació d’aquests ensenyaments amb els de règim general, d’acord amb la normativa vigent.

Oferir una educació integral de l’alumnat a través de les diferents expressions artístiques.

Vetllar perquè la perspectiva de gènere en el món de la dansa i la música sigui present a tots els nivells i activitats de formació.