- Que los alumnos quieran moverse en cuanto la música suena. No hace falta que haya pasos establecidos.
- Que sepan utilizar, y que existen, todas las partes de su cuerpo y hasta donde pueden llegar estas extremidades.
- Buscar los límites del movimiento como amplitud, rapidez, dinámicas…
- Se sigue una línea en la que entran diversidad de ejercicios para reforzar coordinación, musicalidad, memoria coreografiada, libertad de movimiento…
- Las músicas que se utilizan son conocidas, animadas, nuevas que quieren darse a conocer y que gustan. Siempre estamos abiertos a todos los gustos y la gente puede, de hecho decimos a los alumnos, que propongan lo que les gusta.
- Aparte de SEXY algún día trabajamos otros estilos, todo refuerza todo.
Sobre todo cada día se busca que salgan contentos y con alguna cosa nueva aprendida.